Professions libérales
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Coordonnées

Adresse Allée de la Résidence
Code postal 95110
Ville Sannois
Tél 0618353298

Informations particulières

Profession Educateur sp?cialis?
Zone géographique concernée Paris - 75, Hauts-de-Seine - 92, Val-d'Oise - 95
Préciser la zone géographique d'intervention Sud du 95, Nord du 92 et Nord-Ouest de Paris.
Age du public concerné 0-3, 3-6, 6-12, 16-20
Age du public concerné Enfants et adolescents avec un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), TDAH ou autres troubles neurodéveloppementaux.
Statut juridique (SARL, association,...) Micro-entreprise
Formation initiale DEES
Diplôme(s) obtenu(s) (intitulé exact) DEES
Licence AES
CEPRO 1
CEPRO 2
Université ou organisme de formation IRTS
Université Villetaneuse
Formation(s) complémentaire(s) Mon positionnement professionnel s'appuie sur des approches recommandées par la Haute Autorité de Santé (HAS) et des certifications spécifiques :
• Évaluation & Éducation cognitive : Maîtrise des outils d'évaluation VB-MAPP et ABBLS-R.
• Approches comportementales & Développementales : Pratique de l'ABA (Analyse Appliquée du Comportement).
• Communication Alternative et Augmentée (CAA) : Formée aux méthodes PECS (niveaux 1 et 2) et à la mise en place d'outils de communication individualisés.
• Scolarité adaptée : Certifiée par Epsilon à l’école pour l’accompagnement scolaire des enfants à besoins particuliers (de la maternelle au CM2).
• Spécificités associées : Prise en charge des troubles alimentaires (évaluation/intervention) et sensibilisation à l'accompagnement du TDAH.
Expérience professionnelle et connaissance de l'autisme Diplômée d’État et forte d'une riche expérience de plus de 20 ans dans l'accompagnement des enfants et adolescents avec TSA (notamment en SESSAD, DAR et IME), je propose aujourd'hui mes services en tant en libéral en Île-de-France.
Mon objectif est d'offrir un accompagnement individualisé et bienveillant, directement ancré dans les lieux de vie de l'enfant (domicile, école, structures de loisirs).
Type(s) d'intervention proposée(s) Intervention sur la communication (PECS, Makaton,...), Intervention cognitivo-comportementale (ABA,...), Entraînement individuel aux habiletés sociales, Guidance parentale, Autre accompagnement, Groupe d'habiletés sociales
Réalisation de bilans Oui
Si oui, quel(s) bilan(s) ? Evaluation fonctionnelle, Elaboration de PEI
Autre(s) bilan(s) Evaluation Des Compétences Scolaires (bilan epsilon a l'école)
Modalités de réalisation des bilans (temps, outils utilisés, etc.) A domicile
Groupe/Individuel Individuel
Supervision Oui
Lieu(x) d'intervention Domicile
Jours d'intervention Toute la semaine selon dispo
Travail en réseau Réseau Epsilon à l'école
Attention : Les informations données dans TAMIS sont déclaratives et n’ont aucune valeur contractuelle. Elles ne peuvent pas être utilisées à des fins d’évaluation des structures.
Le  CRAIF ne peut être tenu pour responsable en cas d'informations fausses ou mensongères.