Educatrice Spécialisée
Coordonnées
Adresse 2 avenue de l’orangerie
Code postal 78450
Ville Villepreux
Tél 0688075129
Courriel alice.freychet@gmail.com
Informations particulières
Profession Educateur sp?cialis?
Information(s) complémentaire(s) Éducatrice spécialisée diplômée d’État depuis 2021, j’accompagne depuis 5 ans des enfants et adolescents en situation de handicap, notamment présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Je propose un accompagnement individualisé, structuré et adapté aux besoins de chaque jeune, en lien avec sa famille et les professionnels qui l’accompagnent. Je suis formée à l’ABA, au PECS et au PCM.
Zone géographique concernée Yvelines - 78
Préciser la zone géographique d'intervention Interventions dans les Yvelines (78), principalement au domicile des familles et dans l’environnement quotidien de l’enfant ou de l’adolescent. Déplacements possibles selon la localisation et les besoins de la famille.
Age du public concerné 3-6, 6-12
Age du public concerné Enfants et adolescents de 3 à 12 ans. L’accompagnement et les objectifs sont individualisés en fonction de l’âge, du niveau de développement, des besoins et des compétences du jeune.
Profil du public accueilli Enfants et adolescents présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA) et/ou une déficience intellectuelle, avec ou sans troubles associés. Accompagnement possible de jeunes présentant des difficultés de communication, d’autonomie, d’interactions sociales, d’apprentissage ou des comportements-défis.
Statut juridique (SARL, association,...) Entreprise individuelle – régime micro-entrepreneur
Diplôme(s) obtenu(s) (intitulé exact) Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé (DEES) – obtenu en 2021
Université ou organisme de formation BUC Ressources
Formation(s) complémentaire(s) • Formation ABA – Analyse Appliquée du Comportement
• Formation PECS – Système de communication par échange d’images
• Formation PCM – Professional Crisis Management
• Formation PECS – Système de communication par échange d’images
• Formation PCM – Professional Crisis Management
Expérience professionnelle et connaissance de l'autisme 5 ans d’expérience professionnelle auprès d’enfants et d’adolescents en situation de handicap, notamment présentant un TSA.
Expérience de 4 ans au sein d’un Externat Médico-Pédagogique (EMP), puis en Unité d’Enseignement Maternelle Autisme (UEMA).
Accompagnement autour de la communication, de l’autonomie, des apprentissages, des habiletés sociales et de la gestion des comportements-défis, en collaboration avec les familles et les équipes pluridisciplinaires.
Expérience de 4 ans au sein d’un Externat Médico-Pédagogique (EMP), puis en Unité d’Enseignement Maternelle Autisme (UEMA).
Accompagnement autour de la communication, de l’autonomie, des apprentissages, des habiletés sociales et de la gestion des comportements-défis, en collaboration avec les familles et les équipes pluridisciplinaires.
Type(s) d'intervention proposée(s) Intervention sur la communication (PECS, Makaton,...), Education structurée (TEACCH,...), Entraînement individuel aux habiletés sociales
Autre(s) type(s) d'intervention(s) (outils, modalités...) Développement de l’autonomie dans la vie quotidienne ; accompagnement éducatif individualisé ; développement de la communication fonctionnelle ; apprentissages et acquisition de nouvelles compétences ; habiletés sociales ; accompagnement des comportements-défis ; mise en place d’outils visuels et de stratégies éducatives adaptées ; généralisation des acquis dans l’environnement quotidien ; accompagnement et échanges avec les familles.
Réalisation de bilans Oui
Si oui, quel(s) bilan(s) ? Evaluation fonctionnelle
Modalités de réalisation des bilans (temps, outils utilisés, etc.) Un premier échange avec la famille permet d’identifier les besoins et les attentes concernant l’accompagnement. Une première phase d’observation permet ensuite de définir des objectifs éducatifs individualisés. Les séances sont adaptées au profil, aux compétences et au rythme du jeune. Un suivi régulier des objectifs est réalisé et des échanges avec la famille permettent d’ajuster l’accompagnement et de favoriser la généralisation des acquis au quotidien.
Groupe/Individuel Individuel
Supervision Pas de supervision
Lieu(x) d'intervention Domicile
Préciser les autres lieux d'intervention Domicile et lieux de vie de l’enfant ou de l’adolescent. Des interventions dans l’environnement extérieur peuvent également être proposées selon les objectifs travaillés (autonomie, habiletés sociales, déplacements, courses, loisirs, etc.)
Jours d'intervention Disponibilités actuelles : lundi de 17h à 19h, mardi de 17h à 19h et mercredi de 14h à 16h.
Les horaires peuvent être discutés avec les familles en fonction des besoins et des possibilités.
Les horaires peuvent être discutés avec les familles en fonction des besoins et des possibilités.
Travail en réseau Oui
Tarifs Intervention éducative : 56 € / heure
Temps de préparation : 50 € / heure, selon les besoins de l’accompagnement (préparation des séances, création et adaptation des supports et outils éducatifs).
Frais kilométriques : en supplément, calculés en fonction du lieu d’intervention et précisés à la famille avant le début de l’accompagnement.
Temps de préparation : 50 € / heure, selon les besoins de l’accompagnement (préparation des séances, création et adaptation des supports et outils éducatifs).
Frais kilométriques : en supplément, calculés en fonction du lieu d’intervention et précisés à la famille avant le début de l’accompagnement.
Information(s) complémentaire(s) Je souhaite proposer un accompagnement concret et individualisé, construit à partir des besoins du jeune et de sa famille. Je privilégie des objectifs fonctionnels ayant du sens dans la vie quotidienne, afin de favoriser l’autonomie, la communication et la participation sociale. Le travail en partenariat avec les parents et les différents professionnels intervenant auprès du jeune occupe une place importante dans ma pratique.
