Etablissements et services médico-sociaux et sanitaires
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Coordonnées

Adresse 12-16 rue Lavoisier
Complément adresse ZAC de Montrain
Code postal 91540
Ville MENNECY
Tél 01 60 79 85 10
Fax 01 64 93 14 68

Fonctionnement de l'établissement

Type d'établissement (MAS) Maison d'accueil spécialisée
Intitulé de l'agrément Accueil à partir de 14 ans et adultes, internat et internat alternatif
Spécialisé autisme Oui
Zone géographique concernée Essonne - 91
Sectorisation Oui
Moyens d'accès (pour les visiteurs) Transports en commun possibles
Accessibilité Structure non adaptée pour personnes se déplaçant en fauteuil roulant
Date d'ouverture de la structure (création) : année-mois-jour 2005-10-18
Jours d'ouverture Internat : 365 jours
Internat alternatif : 252 jours
Amplitude horaire, fermeture Internat complet
Internat alternatif : une semaine sur deux en internat complet, semaine d'externat de 9h30 à 16h30
Coût mensuel pour le résident (structure adulte) Accueil en internat : 540 ¤
Accueil en internat alternatif : 360 ¤
Transport Famille, parents, Véhicule établissement
Commentaire(s) sur le transport Transport résidents en internat : les familles
Transport résidents en internat alternatif : Prestataire extérieur de l'établissement : société COLLECTIBUS

Accueil et procédure d'admission

Profil des personnes accueillies Personnes porteuses d'autisme
Age du public accueilli A partir de 14 ans
Capacité d'accueil 40 places
Nombre de personnes avec autisme accueillies 40
Externat Non
Semi-internat Non
Internat complet Oui
Internat complet : nb de places 20
Internat d'alternance / séquentiel Oui
Internat d'alternance / séquentiel : nb de places 20
Internat de semaine Non
Accuel temporaire / séjour de rupture Non
Un diagnostic TSA est-il demandé à l'admission ? Oui
Modalité d'admission Dossier étudié en commission d'admission avec une liste de documents demandés (notification d'orientation en MAS MDPH obligatoire), résidant dans un périmètre de 25 km de l'établissement.

Composition de l'équipe

Fonctions éducatives et sociales Educateur spécialisé / Educateur Technique, Moniteur Educateur, Aide Médico-Psychologique, Educateur sportif, Assistant Social
Fonctions soins Psychiatre, Médecin généraliste, Psychologue, Infirmier, Psychomotricien
Fonctions direction/administration Direction, Chef de service, Comptable, Secrétaire
Autre(s) fonction(s) Agent de service

Modalités d'accompagnement

Type(s) d'intervention proposée(s) Intervention sur la communication (PECS, Makaton,...), Intervention cognitivo-comportementale (ABA,...), Education structurée (TEACCH,...), Intervention sensorielle et motrice (ergothérapie, psychomotricité, intégration sensorielle, snoezelen, approche sensori-motrice de Bullinger...), Thérapie à médiation (art-thérapie, médiation par l'eau, musicothérapie, zoothérapie...), Intervention focalisée sur les interactions sociales (scenarii sociaux, entraînement aux habiletés sociales)
Description des interventions proposées Prise en charge éducative, activités structurées visant l'apaisement, l'autonomie, les apprentissages cognitifs et l'accès à une plus grande flexibilité. Exemples d'activités proposées : cuisine, arts plastiques, menuiserie, jardinage, ateliers d'esthétiques, Snoezelen, balnéothérapie, relaxation, piscine, équitation, bowling,...
Choix des activités en fonction des projets individuels à l'intérieur ou à l'extérieur du groupe.
Activités proposées Autonomie quotidienne (cuisine, ménage,...), Accompagnement pré-professionnel ou professionnel, Activités sportives, Activités culturelles, Loisirs
Est-ce qu'une évaluation fonctionnelle avec des outils standardisés est réalisée à l'admission ? Non
Projet personnalisé La personne est associée à l'élaboration du projet personnalisé, La famille est associée à l'élaboration du projet personnalisé, Le projet est établi avec l'équipe pluridisciplinaire de l'établissement, Des intervenants extérieurs peuvent être associés au projet, Le projet fait l'objet d'un document écrit
Le projet personnalisé est-il actualisé régulièrement ? Oui
Périodicité de l'actualisation Tous les 2 ans avec une évaluation au bout d'un an
L'établissement collabore-t-il avec des intervenants extérieurs pour les interventions non proposées par l'établissement ? Oui
Si oui, lesquels ? Musicothérapeute, art-thérapeute, formation (actualisation des connaissances)
Actions auprès des familles Réunion d'information, Autre
Commentaire(s) sur les actions auprès des familles Lettre hebdomadaire (2 pages) sous la forme d'un journal
Fréquence des contacts avec les familles quotidien
Quelles sont les formations engagées par l'établissement pour l'année en cours Formation Troubles du Spectre Autistique (TSA), vie affective et sexuelle, gestion des comportements problèmes, Snoezelen, approche pluri-sensorielle, transition inclusive,
Travail institutionnel Réunion de cadres, Réunion d'équipe éducative , Réunion des usagers , Réunion de synthèse, Formation Interne, Autre
Commentaire(s) sur le travail institutionnel Réunions thématiques
Participez-vous à des recherches sur l'autisme ? Non
Attention : Les informations données dans TAMIS sont déclaratives et n’ont aucune valeur contractuelle. Elles ne peuvent pas être utilisées à des fins d’évaluation des structures.
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