Etablissements et services médico-sociaux et sanitaires

Accueil Temporaire Le Silence des Justes

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Coordonnées

Adresse 1 rue Emile Connoy
Code postal 93200
Ville SAINT-DENIS
Tél 01 48 20 90 10

Fonctionnement de l'établissement

Type d'établissement (IME) Institut médico-éducatif
Intitulé de l'agrément Centre d'accueil temporaire pour enfants, adolescents et adultes, autistes et psychotiques
Spécialisé autisme Oui
Zone géographique concernée Seine-Saint-Denis - 93
Sectorisation Oui
Moyens d'accès (pour les visiteurs) Metro L13 Saint Denis Basilique
RER D Gare de Saint Denis
Accessibilité Non
Jours d'ouverture Lundi, mardi, jeudi: accueil des enfants
Mercredi, vendredi: accueil des adolescents/adultes
Amplitude horaire, fermeture Lundi et mercredi: 9h30 à 15h30
Mardi et Jeudi: 9h30 à 16h00
Vendredi: 9h30 à 13h00
Commentaire(s) sur le transport Transport selon le besoin

Accueil et procédure d'admission

Profil des personnes accueillies TSA
avec déficience intellectuelle

Sans handicap moteur associé
Age du public accueilli 6/12 ans :unité enfant
13/20 ans: unité adolescent/adulte
Capacité d'accueil 12 places
Nombre de personnes avec autisme accueillies 10
Externat Oui
Externat : nb de places 12
Semi-internat Non
Internat complet Non
Internat d'alternance / séquentiel Non
Internat de semaine Non
Accuel temporaire / séjour de rupture Oui
Accueil temporaire / séjour de rupture : nb de places 12
Un diagnostic TSA est-il demandé à l'admission ? Non
Modalité d'admission Notification MDPH vers l'établissement
Envoi d'un dossier de demande d'admission.

Composition de l'équipe

Fonctions éducatives et sociales Educateur spécialisé / Educateur Technique, Moniteur Educateur, Assistant Social
Fonctions soins Psychiatre, Pédiatre, Psychologue, Infirmier, Psychomotricien
Fonctions direction/administration Direction, Chef de service
Ratio d'encadrement 1/1

Modalités d'accompagnement

Type(s) d'intervention proposée(s) Intervention sur la communication (PECS, Makaton,...), Intervention cognitivo-comportementale (ABA,...), Education structurée (TEACCH,...), Intervention sensorielle et motrice (ergothérapie, psychomotricité, intégration sensorielle, snoezelen, approche sensori-motrice de Bullinger...), Thérapie à médiation (art-thérapie, médiation par l'eau, musicothérapie, zoothérapie...)
Description des interventions proposées Les différents types d'intervention sont mis en place selon le projet personnalisé du jeune.
Apprentissages scolaires Apprentissages scolaires internes à la structure
Activités proposées Autonomie quotidienne (cuisine, ménage,...), Accompagnement pré-professionnel ou professionnel, Activités sportives, Activités culturelles, Loisirs
Est-ce qu'une évaluation fonctionnelle avec des outils standardisés est réalisée à l'admission ? Non
Commentaire(s) Elle est réalisée par la suite.
PEP-3
VB MAPP
EFI
AAPEP
Projet personnalisé La famille est associée à l'élaboration du projet personnalisé, Le projet est établi avec l'équipe pluridisciplinaire de l'établissement, Des intervenants extérieurs peuvent être associés au projet, Le projet fait l'objet d'un document écrit
Le projet personnalisé est-il actualisé régulièrement ? Oui
Périodicité de l'actualisation 2 fois par an à l'écrit, autant que nécessaire en cours d'année.
L'établissement collabore-t-il avec des intervenants extérieurs pour les interventions non proposées par l'établissement ? Oui
Si oui, lesquels ? orthophoniste
Activités sportives et culturelles
Actions auprès des familles Réunion d'information
Commentaire(s) sur les actions auprès des familles des formations peuvent êtres proposées aux familles qui le souhaitent. Un groupe de parole et une journée fratrie va s'organiser cette année.
Fréquence des contacts avec les familles hebdomadaire au téléphone ou par mail
réunion de parents bi-annuelles
RDV parents sur demande
Quelles sont les formations engagées par l'établissement pour l'année en cours PCMA
Communication
Participez-vous à des recherches sur l'autisme ? Oui
Si oui, lesquelles ? dans le cadre de thèses.
Attention : Les informations données dans TAMIS sont déclaratives et n’ont aucune valeur contractuelle. Elles ne peuvent pas être utilisées à des fins d’évaluation des structures.
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